Δυσοίωνη είναι η εικόνα των επιδόσεων των Ελλήνων μαθητών στο Πρόγραμμα Διεθνούς Αξιολόγησης Μαθητών (PISA) του ΟΟΣΑ από το 2006 έως το 2025. Μια διαχρονική καθοδική πορεία των επιδόσεων αναδεικνύουν…
Τεχνητή νοημοσύνη και εκπαίδευση: χρήση, προοπτικές και προκλήσεις
Ποιες είναι οι προοπτικές και οι προκλήσεις από την είσοδο του ΑΙ στην εκπαίδευση; Πώς μπορεί να συμβάλει η τεχνητή νοημοσύνη στην εκπαιδευτική διαδικασία; Τη στιγμή που γράφονται αυτές οι…
Απαραίτητη μια νέα σχέση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας
Μόλις το 51% των τμημάτων πανεπιστημίων είναι προσανατολισμένα στις ανάγκες της πραγματικής αγοράς. Παράγουμε πολύ λιγότερους αποφοίτους από εκείνους που χρειάζεται η χώρα μας. Μπορεί να γίνονται βήματα προς τη…
Ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και η σημασία των διαγωνισμών STEM στην Ελλάδα
Σε ένα μέλλον που θα είναι όλο και πιο ψηφιακό η ανάπτυξη των απαραίτητων δεξιοτήτων από τις μικρές ηλικίες είναι κρίσιμη τόσο στο πεδίο της επαγγελματικής αποκατάστασης όσο και στις…
Τηλεκπαίδευση: είναι αυτό το μέλλον του σχολείου;
Εμπόδια, επιτεύγματα και προοπτικές στη δύσκολη –μέχρι τώρα– συμβίωση τεχνολογίας και σχολείου. Αν ρωτήσει κανείς τους βιβλιοφάγους, θα απαντήσουν πως η τεχνολογία δεν θα αντικαταστήσει ποτέ την αίσθηση ενός βιβλίου….
Καλωσορίστε την εκπαίδευση των εγγονιών μας
Ελληνική εκπαίδευση, μια μακρά ιστορία αντιπαραθέσεων. Η χώρα έχει μακρά ιστορία, να πολεμά κάθε συζήτηση για την παρεχόμενη εκπαίδευση. Στην πολεμική πρωτοστατούν πολιτικοί και συνδικαλιστές, αλλά και η κοινωνία με…
